11月26日，西城區(qū)教育科研月啟動，未來一個月內(nèi)，西城區(qū)中小學教師和教育專家們將圍繞“雙減”政策落實、高中階段“雙新”建設(shè)、五育并舉、幼小銜接、教師專業(yè)發(fā)展等教育熱點問題開展23場學術(shù)交流活動。

“雙減”背景下，如何提升課堂教學質(zhì)量，推進作業(yè)改革、加強課后服務(wù)？當天，在本屆科研月的主論壇——基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展論壇上，北京小學校長李明新分享了該校的做法?！啊p減’工作讓我們更深刻地認識學生發(fā)展的問題，因此學校要統(tǒng)籌規(guī)劃課內(nèi)課后教育格局，既要注重全面育人，又要個性化育人?！崩蠲餍抡f，該校制定了《新時代北京小學作業(yè)管理規(guī)定》，提出“每周限次、每天兩科”原則，實現(xiàn)對作業(yè)總量有效控制；同時各教研組打破傳統(tǒng)“滿堂講+課后練”模式，實現(xiàn)“課堂+作業(yè)”聯(lián)動優(yōu)化，讓學生在課上有實實在在的獲得。在豐富課后服務(wù)方面，每天三點半后，該校安排全員體育健身，組織學生完成書面作業(yè)，采用“分散答疑+集中指導”策略，讓“面批+答疑”成為主要方式，師生不再“隔空對話”，打破行政班級，每天安排特級教師、骨干教師輪流為學生提供答疑輔導；同時，該校還提供拓展類、興趣類、綜合類三大類課程，滿足學生個性化發(fā)展?！皩W校還開設(shè)了‘北京小學陽光心理驛站’等，為家長提供家庭教育指導，請家長代表參加年級質(zhì)量報告會、參與教學質(zhì)量評價。”李明新說，現(xiàn)在該校每周參與第一時段課后服務(wù)的學生為100%，參與第二時段課后服務(wù)的學生為98%，調(diào)查顯示家長對學?！半p減”工作滿意度較高。

今年，西城區(qū)科研月活動以“高質(zhì)量發(fā)展，高品質(zhì)育人——建設(shè)西城區(qū)高質(zhì)量育人體系”為主題，共設(shè)1個主論壇、4個分論壇，將以公開課展示、主題報告、家長訪談、專家研討會等形式開展23場學術(shù)活動?！拔覀儾粌H聚焦高中階段課程和教材‘雙新’建設(shè)，也將圍繞義務(wù)教育階段‘雙減’工作后的課后服務(wù)和作業(yè)質(zhì)量提升開展討論。”西城區(qū)教委副主任蔡冬梅說，今年西城區(qū)還將梳理、分享一些學校在幼小銜接領(lǐng)域的嘗試和探索，從不同學段、不同領(lǐng)域教育改革與發(fā)展的痛點、難點入手，以教科研為引領(lǐng)破解教育教學實踐中的重點問題，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。