今天是北京高考的第三天。兩周以后，考生們就要根據自己的高考成績填報志愿了。在新高考實行第二年的大背景下，報志愿有何技巧?選考對錄取有沒有影響?高校開設了什么新專業?當考生與家長出現意見分歧時該聽誰的……

問題1 填報志愿有何技巧?

人們形容高考報志愿是個“技術活”，可大多數考生都是第一次填報，因為缺乏經驗，很擔心造成“填高了錄不上，填低了又遺憾”的后果。填報志愿究竟應該掌握什么樣的技巧呢?

熟悉填報規則拉開分數梯度

北京十八中教師 甄兆敏

考生們得知自己的高考成績后，緊接著就要填報志愿。如何讓自己的成績發揮最大作用，盡可能被理想高校錄取呢?我給考生和家長提點兒建議。

填報志愿，先要了解填報規則。今年是北京實行新高考的第二年，按照《北京市2021年普通高等學校招生工作規定》，本科階段的志愿填報與錄取投檔采用院校專業組方式。考生志愿分本科、高職(專科)按錄取批次順序填報。本科招生設置本科提前批、本科普通批2個批次。專科招生設置專科提前批、專科普通批2個批次。投檔規則分為順序志愿和平行志愿兩類。

首先，考生和家長應該了解什么是院校專業組。院校專業組是本科志愿填報與錄取投檔的基本單位，一所院校可設置一個或多個院校專業組，每個院校專業組內可包含多個專業。同一院校專業組內各專業的選考科目要求相同。這是個新事物，但是如果將其與以往的文理分科類比一下大家可能會更清楚些。以往的文史類和理工類可以視為現在的院校專業組，文史類的選科要求是政治、歷史和地理，理工類的選科要求是物理、化學和生物。只不過，現在的院校專業組比以往的文理分科分得更為精細，選科時有多種組合方式。

其次，各批次志愿之間是什么關系呢?前一批次的錄取對后一批次錄取的影響是：前一批次未錄取不影響后續批次錄取，前一批次若錄取就不能參與后一批次錄取。例如，某考生將本科普通批次志愿視為理想志愿批次，在填報提前批次志愿時，可以沖一下，而且不服從調劑。如果沖高成功固然好，如果沖高不成功可以滑到本科普通批次進行合理選擇。如果太保守，也許在提前批就錄取了，而且會浪費后一批次的機會。

第三，如何填報順序志愿和平行志愿?順序志愿按照“志愿優先，從高分到低分”的原則進行投檔。用上公交車來類比的話，順序志愿就是在公交車(院校)前排隊，額滿即停止上車(停止投檔);第一輪沒上車的到還沒坐滿的車輛(第二志愿)那里排隊。填報順序志愿時，要將最優專業組排在第一志愿，保底志愿排在最后。

平行志愿按照“分數優先，遵循志愿”的原則。根據考生所填報志愿順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校專業組。也用上公交車來類比，平行志愿就是在公交站場外按分數先排隊，按照你車票(志愿表)上志愿的先后順序，依次看哪輛車(院校)有空座位你就上哪輛車。

平行志愿指的是投檔時是一個批次，不代表平行無先后。投檔時，按照平行志愿中的順序依次檢索，符合條件的志愿出現即投檔。投檔后，后面的志愿就無效了。所以，在填報平行志愿時要根據往年的錄取分數線對志愿進行排序，錄取分數高的志愿排在前面，錄取分數低的志愿排在后面。例如，考生的分數是600分，可以將錄取分數是650分-550分的專業組按照分數高低依次排隊，高分在前，低分在后。在投檔時，會按照志愿的先后順序檢索，即按照分數高低檢索，能夠保證分數得到最優的利用。如果反過來，將錄取分數550分的專業組填在最前面，在投檔時，雖然錄取分數為600分的專業組對于考生更合適，但是按照規則會將考生檔案投到前一個專業組中，白白浪費了50分。

最后，是否服從調劑?志愿表中每個院校專業組的最后一個選項都是：是否服從調劑。如果在提前批次，自己的理想專業分數線比較高，可以沖一下，填不服從調劑。如果錄取了，皆大歡喜;如果錄不上，滑到本科普通批次還有機會。如果是本科普通批次作為自己理想批次，就建議填寫服從調劑，以免滑到專科批次去。在其他批次的志愿填報中，也可以按此原則進行填報。

問題2 選考對錄取有影響嗎?

新高考實行后，除語文、數學、外語三門外，考生還要“六選三”，即從物理、思想政治、化學、歷史、生物和地理六門學科中選出三門參加學考等級考。那么，選考對錄取有影響嗎?

選考物理科目專業選擇度最廣

北京航空航天大學招生辦公室主任 鄧怡

新高考政策賦予學生更多的選擇權，更加尊重學生自我的興趣和認知，讓學生可以從個人興趣和天賦出發，從選科開始一步一步地進行自己未來發展和生涯規劃。但是，一些高中學生選科或者老師家長輔導學生選科時，不是先看學生的興趣和天賦，而是盲目相信網上流傳的所謂選科“秘笈”，簡單地給出一些沒有科學依據的結論，比如“哪一個組合能夠獲取高分，哪一個組合能夠避免強勢對手”，將選科看成了一場投機行為。希望學生和家長能減少單純應對高考的功利性選擇，不要去探索哪個專業可能容易考高分，這既不科學，也不準確。

現在了解高校、了解專業的渠道很多，各個高校都會推出形式多樣的學校與專業科普介紹，像我們學校就推出了“北航云課堂”“來北航，學這個”等系列推送，可以很好地幫助學生和家長了解專業的內涵與對口就業的方向。希望學生是根據未來想要成為的人才去選擇專業，也是根據想要選擇的專業去進行高中選科。如果不太清楚興趣和規劃的同學，只要不是物理學習存在困難或者完全不感興趣，建議大家可以選考物理。

現階段，國家發展需要更多理工類人才。行之力則知愈進，知之深則行愈達。面對世界百年未有之大變局，面對新一輪科技革命和產業變革，面對新冠肺炎疫情的擾動和挑戰，科技創新無疑是我們賴之以贏的重要利器。從國家發展和社會經濟發展的角度來看，需要更多理工類的人才，像智能制造、機器人工程等很多前沿領域都需要物理學科作為基礎。

物理學科是眾多學科的基石。物理的基礎性，是其他學科不能替代的，未來需要的是復合型人才，但無論選擇什么方向，基礎學科都是科研的基石。物理基礎牢、底子好的學生在讀研時選擇面很寬的，即使未來不想從事理工科相關的工作，學生在高中階段也應該有一個完整的物理學科學習的過程，物理的思維方法不僅對物理學本身有價值，而且對整個自然科學，乃至社會科學的發展都有著重要的貢獻。

在新高考背景下，選擇物理科目的考生專業選擇度最廣。舉例來說，我們對27321個本科招生專業(類)要求進行過梳理，結果顯示：首選科目定為“僅物理”的專業數達12998個，所占比例為47.6%;首選科目為“物理、歷史均可”專業數達13549個，所占比例為49.6%;而首選科目為“僅歷史”的專業數只有774個，所占比例為2.8%。也就是說，如果學生將首選科目選擇了物理，最多可以選97.2%的本科專業;而選擇了歷史，最多可以選52.4%的本科專業。以我們學校為例，航空航天大類專業、信息大類專業、理科大類專業都要求選考物理。

曉物明理，格物致知。在高考選科、大學專業選擇和未來職業發展中，物理都是不容忽視的。

問題3 今年新專業有什么特點?

根據教育部最新公布的本科專業目錄，今年新增了數十個本科專業，多所高校通過了新增專業的審批。很多家長想知道，新專業有何特點，未來前景會是什么樣?

高校新專業服務國家和區域戰略發展需求

北京工業大學招生辦公室主任 王丹

今年，不少高校根據學校辦學定位和學科專業發展優勢推出了新專業，以適應國家產業發展戰略和經濟社會發展對人才的需求。像我們學校今年就推出了人工智能和化學生物學兩個新專業。

設置人工智能專業的初衷，是為服務國家和北京市在服務機器人、智慧交通、智慧醫療、智慧環保等應用領域的重大需求提供人才支撐。該專業依托學校“控制科學與工程”一級學科優勢及人工智能研究平臺，致力于培養能夠進行人工智能算法分析與設計、人工智能核心技術研究與開發、人工智能技術應用等復雜工程問題分析與解決的高級專業人才。化學生物學專業的推出，則是緊密圍繞國家和北京市對化學與生命科學交叉領域復合型創新人才的迫切需求，以化學為基礎，融合生物學、醫學等專業知識，培養交叉學科及相關領域的從事科研、技術、管理等工作的高素質復合型創新人才，為國家和京津冀區域經濟社會發展提供人才支撐。

從培養特色來看，人工智能專業突出人工智能技術與產業的交叉與融合，為學生構筑扎實的人工智能理論基礎和專業知識體系，注重強化學生的人工智能建模與算法分析設計能力、解決行業人工智能應用問題的實踐能力，強調學生的個性化科學思維和創新實踐能力的培養。化學生物學專業注重培養學生良好的科學素養、能夠系統掌握化學與生物學等相關學科的基礎知識、基本理論和基本技能，同時兼有創新意識、實踐能力、國際視野和高尚的人文情懷以及社會責任感。

兩個新專業學制均為四年。人工智能專業學生畢業后授予工學學士學位。化學生物學專業學生畢業后授予理學學士學位。

從就業前景來看，人工智能專業畢業生可從事人工智能算法設計、數據分析、軟件開發和科學研究等方面的工作，就業單位覆蓋面廣，包括：互聯網科技企業、高新信息技術企業、銀行與金融企業、交通運輸企業、醫療機構、科研機構和國家機關等單位，也可以選擇繼續深造。

近年來，隨著生命科學研究的深入，與健康相關的研究領域需要大量化學生物學專業人才，為學生就業、創業提供了許多機會。化學生物學專業畢業生可在化學、生命科學、醫學、食品科學等領域從事教育、科研、技術和管理等工作，也可以選擇繼續深造。

問題4 哪些考生適合報考外地高校?

每年填報志愿，都有很多考生在“是否報外地高校”這個問題上猶豫不決。報吧，人生地不熟會碰到很多困難;不報吧，外地一些高校的辦學特色確實很誘人。到底報還是不報呢?

根據實際情況綜合考慮

黃岡中學北京朝陽學校教務處 張平平

每年高考報志愿，都有一些學生在“報不報外地高校”這個問題上糾結。在此，我給學生和家長出出主意。

客觀地講，很多學生從出生到高中一直生活在父母身邊，有人關心、被人照顧。如果遠離家鄉到外地上學的話，人生地不熟，從生活環境到飲食習慣等各方面都會受到一定影響，可能需要經歷一個調整學習生活狀態的過程。而很多家長也舍不得孩子遠離自己，何況寒暑假還會有買火車票、機票等麻煩。

在我看來，大部分困難都是可以克服的。在考慮進入高等學府學習這個問題上，學生和家長不妨看得遠一些，從最有利于人生規劃的角度來思考。其實，外地有很多高校的辦學水平、校風學風、名氣口碑、學術水平、教學質量都是一流的，很值得學生報考。

那么，什么樣的學生適合報考外地高校呢?

第一，生活適應能力比較強的學生。在新環境中，學生必須能夠適應當地的環境、氣候、飲食等諸多因素，還要學會獨立面對一切，包括照顧自己的穿衣飲食、購買學習用品和生活用品、訂購火車票或飛機票、管理重要證件、合理使用生活費等。

第二，學習能力比較強的學生。學生要善于規劃四年的本科學業，努力學習盡早通過各種考試，以確保能獲得大學畢業證和學位證。同時，還要能夠合理選修各類課程，自我安排就業方向、考慮清楚是否考研或出國深造等。

第三，溝通交往能力比較強的學生。高校學生來自全國各地，成長環境、教育背景、生活習慣、消費理念、家庭經濟狀況不盡相同。在一個宿舍、一個班級內可能會有矛盾出現，同學之間必須學會相互適應，求同存異，這樣才能適應父母不在身邊的獨立的大學生活。

當然，學生到底報北京高校還是外地高校，要根據實際情況，綜合考慮興趣愛好、高考成績等諸多因素，最終做出合適的選擇。

問題5 填報志愿該誰做主?

填報高考志愿是個大事，既要遵從孩子的心意，也應聽取家長的建議。然而，當二者出現分歧時，該聽誰的呢?

讓“志向”與“愿望”雙贏

人大附中第二分校副校長 戴藝

高考過后，考生和家長們將面臨另一個艱巨的任務，那就是高考志愿的選擇和填報。

“志愿”二字其實包含了兩層含義：一是志向，二是愿望。在高考志愿填報中，其實也涉及到了兩方面的含義。志向更多的是偏于長遠的職業規劃和就業選擇，而愿望更多的是偏于學生今后切實的專業興趣和人生發展。這兩層含義中志向是宏觀層面的，而愿望是微觀層面的，因此在高考報志愿時需要兼顧兩個層面來分析和厘定。

從志向的宏觀層面來說，由于學生未曾涉足社會，更沒有實際工作經驗，而家長在這方面的經驗卻是優于孩子的，家長對于社會的熱點行業和就業前景更為了解，再加上家長自身職業的影響，使得家長能夠做出更為理性的分析和判斷，從而為學生提供更為客觀的志愿填報選擇，通俗來說就是“指出大方向”。

從愿望的微觀層面來說，學生的興趣愛好經歷了10多年的沉淀，對于專業、職業的選擇有了相對清晰的意向，他們會更希望在這次人生的選擇中按照自己向往的目標去嘗試，而填報志愿將是一次難得的機會，家長畢竟無法代替孩子走完人生的道路，這時更要讓孩子充分地表達他們的心愿，如果沒有真正滿足自身的愿望，孩子走上社會后也很可能無法真正積極參與到工作中去，真正實現自己的人生價值。

在教育實踐中，我們經常能夠遇到填報志愿時在兩個層面上有所偏頗的現象。過于注重志向，家長們就容易一味要求孩子填報熱點專業，或是過于注重名校效應而不顧及其他，很容易導致孩子上大學后沒有學習方向，失去學習動力，對學習成績造成較大影響。而過于注重愿望，在填報專業時家長們一味聽從孩子的想法，忽略就業形勢及職業發展前途等社會現實，最終很有可能造成“畢業即失業”的尷尬境地，大學的學習無法得到相應的回報，家長和孩子都可能追悔莫及。

總之，我認為填報高考志愿是一個綜合因素的考量，這個綜合因素需要家長和學生共同來進行理性分析和思考，并需要在雙方共同探討的前提下，各自“取長補短”，兼顧宏觀和微觀兩方面，在充分聽取孩子對于未來的期望及參考孩子興趣特長的情況下，對未來的經濟及社會發展進行合理的預判，將這些綜合考量作為填報志愿的依據，根據學生現有學業水平，參考往屆高校錄取情況，做到“知己知彼”，這樣就能避免在填報志愿時出現盲目和失誤。